义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册            

第15课《画风》教学设计

                            设计者：李毅明        

                                       单位：佛山市鸿业小学      

教材分析：

《画风》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第十五课的一篇课文。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事，课文内容浅显，学生一读即懂，但文本对话较多，因此，教学中要引导学生在分角色有感情地朗读中去体会三个孩子的思想，学习他们敢想敢做，相互协作的精神。同时通过让学生自己动手画风，进一步培养他们的创新精神和实践能力。学生是学习的主人，教学中应尽量创设情景让学生乐读，乐听，乐思，乐说。　　

教学目标：
　　1.会认7个生字，我能正确书写“丹”、“乌”等12个生字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。

3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。

重点难点：重点：会认7个生字，会写12个字。

难点：有感情地朗读，知道文中的小朋友是通过什么来画风的。

课前准备：《独学案》设计、多媒体课件、图片

独学案设计：

一、我能读准以下生词的字音。

小朋友的名字：宋涛  陈丹  赵小艺

宋代  浪涛   姓陈   赵国   丹心   艺术  显得

二、我会用识字的方法识字。（采用加一加、减一减、换一换、编字谜、讲故事、组词等）

1、  舟——丹       鸟——乌     之——眨      业——显

 （   ）（    ）  （   ）（    ）（   ）（    ） （    ）（    ）

2、干——杆  东——陈  专——转     科——斜   亿——艺

3、重点写：丝                斜