鸿业小学开展课堂教学研究

11月27日，鸿业小学开展了可持续发展教育理念下的卓越课堂教学研讨活动，学校的老师以及红十字会医院学校的校长、老师参加活动，教育哲学博士，北京大学教育文化战略研究所研究员余超博士和《白卷》杂志王建卫主编莅临指导。

本次教学研讨活动中，四年级的邓燕婷、吴洪峰、洪韵岚老师分别展示了语文、数学、英语课堂教学。三位老师课前积极整合教学资源，组织学生进行有效预习；课堂上以学生为主体，构建有效的学习小组，逐步推进学习进程；课后尝试进行学习延伸，拓展学生学习的空间和内容。课后，余超博士对三节课进行了精彩的点评。

下午，余超博士为全体教师带来《理念引领，模型建设》的专题讲座，余博士从文化的角度认识课堂变革；以小组合作学习为例，揭示具体的教学策略设计的思路与原则；辨析几种模式，形成一线操作能力三个小专题进行了深入浅出的讲授，既让老师们认识课堂教学改革的理论指导，又学习到实际的操作模式。

近年来，我校在可持续发展教育理念的引领下，逐步推进课堂教学改革。学校积极组织教师参加培训，到课改先进学校观摩，邀请专家进行指导培训，开展联盟体同课异构教学研讨活动等等，在不断地实践探索中，教师的教育观念慢慢地转变，视野得到开阔，教学行为逐渐发生变化，这更有利于培养学生可持续发展学习能力，促进学生全面发展。