我心目中的好老师

佛山市鸿业小学四1班 钟滨璐

指导老师  徐洪章

老师像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。老师像辛勤耕耘的园丁，用自己的心血和汗水，浇灌着祖国的花朵……老师的无私奉献，令人永志不忘。

在我的脑海里，好老师有很多，但如果你要问我“你心目中的好老师”是谁？我会毫不犹豫地告诉你——是徐老师。

徐老师是中等的个子，浓浓的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。徐老师热爱运动，时常穿着一身运动装，再加上那健康的肤色，怎么看都觉得是一位体育老师！

徐老师是我们上四年级后接手我们班的语文老师。虽然每位科任老师讲课都有自己的风格，不会感到无聊、枯燥，但我最喜欢的还是徐老师的讲课方式。徐老师上课时那么的风趣、生动，他常常会引用一些笑话来吸引我们的注意力，以防我们调入学习的“陷阱”。

有一节语文课上，我们在学习生字新词。学完后，我们便开始在《回宫套格》里写生字，徐老师便在巡视检查。突然，徐老师亮开了嗓门：“同学们，伐木工人砍树不是用铁质的斧子或锯子的吗？可是有些工人可惨了，竟用‘手’当‘锯子’呢！”

“哈哈哈哈……”

“想知道为什么吗？”

“想！”

“因为有个别同学把‘锯子’的‘锯’字的部首写成了提手旁。”徐老师语重心长地说。

“哈哈哈哈……”同学们再一次捧腹大笑，教室里顿时成了欢笑的海洋，大家也明白了老师的说笑不是空穴来风。

我不仅喜欢徐老师的讲课方式，还喜欢徐老师独特的激励方法。

每一次语文作业，不管是课堂练习，还是家庭作业，只要我们的作业得了满分，徐老师就会给我们盖上一朵鲜艳的小红花。徐老师说，谁要是凑齐了40朵小红花，就能得到老师的奖励。为了这事儿，我努力了许久，终于有一天……

那天，我兴高采烈地用我攒了许久的小红花去向徐老师换礼物。我不仅换到了礼物——一支精致的签字笔，还得到了老师的称赞与勉励。我非常自豪，心里像吃了蜜糖一样甜。这让我明白了一个道理：没有劳动就没有成果，没有行动就没有信服和幸福。

徐老师还是一个细心肠的人。那一次，我们班每人写了一篇《校园一角》的文章，而我的那篇被徐老师当作范文与同学们一起分享，我那兴奋的心情许久不能平静下来。

回到家后，我拿出我的作文本，看了看我的这篇作文。不看不知道，一看吓一跳。上面布满了密密麻麻的红色的修改符号，我的内心立即沉重下来。文中的一处“大叶榕”的双引号被老师圈了起来，还加了个小尾巴，表示去掉。我仔细检查了一番，好几处的标点符号都没有用好。还有，句子“它调皮得把围着它四周的地板都掀了起来”，被老师改成了“它调皮得把四周覆盖着它的地板都掀了起来”。老师把句子中的“围着它四周”改正了“四周覆盖着它”，顿时让我感觉到句子更加通顺……

徐老师在我的作文后面写了一则简短的评语：老师是带着欣赏的目光阅读你的文章的，条理清楚，特点突出，动静结合，语言优美，是一篇佳作。这短短的评语，树立了我写作的信心，让我感受到徐老师的认真、平和和温暖，如同春风拂面。后来的每一个星期，我都会主动写一篇习作，让徐老师批改。每一次看到老师的评语，都能获得成功的力量。学期末，徐老师还特意奖励我一本科幻书《三体》，我想，徐老师是想让我的学识能得到全面的发展，做一个善于思考、善于想象的学生。

我心目中的好老师，就是这样一位可敬可爱的人，他是我成长路上的引路人，是我的兄长，更像是我的“朋友”。